Аккредитационный мониторинг МОАУ «СОШ №25 г. Орска»
Электронная информационно-образовательная среда (далее ЭИОС) – совокупность информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
НАЗНАЧЕНИЕ ЭИОС:
- обеспечение информационной открытости школы в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования;
- организация образовательной деятельности школы и обеспечение доступа пользователей к информационно-образовательным ресурсам ЭИОС
ЭИОС ОБЕСПЕЧИВАЕТ:
организацию доступа к основным профессиональным образовательным программам, учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, программам государственной итоговой аттестации, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
- фиксацию хода образовательного процесса, результатов текущей, промежуточной аттестации и результатов освоения основной профессиональной образовательной программы;
- формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы;
- создание условий для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронного и (или) асинхронного посредством сети «Интернет»;
- проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализации которых предусматривает применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Наличие электронной информационно-образовательной среды определяет наличие:
Электронное портфолио учащихся
Электронное портфолио школьников – это инструментальная среда информационной поддержки формирования новой модели портфолио учащихся в условиях введения новых Федеральных Государственных Образовательных Стандартов.
Предназначена для фиксации, накопления и оценки результатов деятельности и достижений в разных областях деятельности учащихся с помощью информационных технологий. Электронное портфолио позволяет упростить процесс отслеживания индивидуальной траектории школьников, развития и личностного роста, анализа и самоанализа.
Электронное портфолио обеспечивает:
- накопление различных данных (информации) в электронном виде в течение всего периода обучения;
- наглядность основной компетентности учащегося за выбранный (заданный) период;
- проведение анализа показателей приведших к желательным (нежелательным) результатам;
- развитие мышления учащегося (гибкость, рациональность, оригинальность) и умения решать абстрактные задачи;
- развитие способности осуществлять самоконтроль и самооценку;
- формирование прикладных умений (способность решать практические задачи, применяя имеющиеся знания;
- формирование коммуникативных умений учащегося;
Какие сервисы можно использовать для создания цифрового портфолио?
- Электронный дневник.
- Инструкция по созданию электронного портфолио
- Для получение доступа к электронному портфолио, Вам необходимо зарегистрироваться на сайте АИС "Сетевой город. Образование"
Войти в раздел меню сайта АИС "Сетевой город. Образование" Ресурсы и выбрать вкладку Личный портфолио (для добавления Портфолио достижений) или Портфолио проектов (для добавления проектов)
- Облачные сервисы. Это, пожалуй, самый простой способ — залить, например, на облачный диск сканы дипломов, материалы каких-либо проектов (научных, творческих): фото, видео, тексты, презентации, описать свои образовательные задачи и каким путём идет их достижения. И дать доступ тому, кто этим интересуется.
- Страничка в соцсетях.
- Блог.
- Свой собственный сайт.
- Доступ к сети «Интернет»
В МОАУ "СОШ №25 г. Орска" созданы условия для доступа детей к цифровой (электронной) библиотеке и иным электронным образовательным ресурсам с подключением к сети «Интернет»:
Ссылки к аккредитационному мониторингу
МОАУ «СОШ №25 г. Орска»
| Показатель 1. Наличие электронной информационно-образовательной среды | |
| Личный кабинет в федеральной государственной информационной системе «Моя школа» | ФГИС "Моя школа" (личный кабинет) |
| Локальный нормативный акт об электронной информационно-образовательной среде и политике использования сети Интернет | Просмотр |
| Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и/ или иным электронным образовательным ресурсам | Информационно-образовательная среда |
| Наличие доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник) | Просмотр |
| Наличие доступа к электронным портфолио обучающихся | нет |
| Наличие доступа к учебному плану, рабочим программам учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей начального общего образования | Документы раздела Образование |
| Доступ к сети «Интернет» | Государственный контракт № 071/23/89 |
| Акт выполненных работ по государственному контракту Ростелекома | |
| Показатель 2. Участие обучающихся в оценочных мероприятиях, проведенных в рамках мониторинга системы образования | |
|
Участие обучающихся в оценочных мероприятиях |
|
|
1-4 кл. |
Да |
|
5-9 кл. |
Да |
|
10 кл. |
Нет |
|
11 кл. |
Да |
|
Показатель 3. Доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, ученое звание и (или) ученую степень и (или) лиц, приравненных к ним, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы школы |
|
| Количество педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории по должности «Учитель» и (или) «Преподаватель», ученое звание и (или) ученую степень (в том числе богословские степени и звания) и лиц, приравненных к ним, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы начального общего образования |
13 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы начального общего образования | 17 |
| Количество педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории по должности «Учитель» и (или) «Преподаватель», ученое звание и (или) ученую степень (в том числе богословские степени и звания) и лиц, приравненных к ним, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы основного общего образования |
21 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы основного общего образования | 26 |
| Количество педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории по должности «Учитель» и (или) «Преподаватель», ученое звание и (или) ученую степень (в том числе богословские степени и звания) и лиц, приравненных к ним, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования |
12 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы среднего общего образования | 14 |
| Показатель 4. Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, в общем числе педагогических работников, участвующих в реализации основной образовательной программы школы | |
| Количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы начального общего образования |
16 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы начального общего образования | 17 |
| Количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы основного общего образования |
24 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы основного общего образования | 26 |
| Количество педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние 3 года, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования |
13 |
| Общее количество педагогических работников, участвующих в реализации учебного плана основной образовательной программы среднего общего образования | 14 |
| Показатель 5. Доля выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным учебным предметам при прохождении государственной итоговой аттестации по образовательной программе школы, от общего количества выпускников | |
| Количество выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным учебным предметам при прохождении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования | 0 |
| Общее количество выпускников, проходивших государственную итоговую аттестацию по образовательным программам основного общего образования по обязательным учебным предметам | 76 |
| Количество выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным учебным предметам при прохождении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования | 0 |
| Общее количество выпускников, проходивших государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего общего образования по обязательным учебным предметам | 32 |
| Показатель 6. Доля выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по образовательной программе основного общего образования (без учета повторного прохождения итогового собеседования по русскому языку и (или) ликвидации академической задолженности), от общего количества выпускников | |
| Количество выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам (без учета повторного прохождения итогового собеседования по русскому языку и (или) ликвидации академической задолженности) | 76 |
| Общее количество выпускников, освоивших образовательную программу основного общего образования | 76 |
| Количество выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по образовательным программам (без учета повторного написания итогового (изложения) по русскому языку и (или) ликвидации академической задолженности) | 32 |
| Общее количество выпускников, освоивших образовательную программу среднего общего образования | 32 |